Volvemos con unas cuantas pinceladas sobre la Formación Profesional en la Comunidad Valenciana.
Abandono Escolar
La Comisión Europea, en su informe del Monitor de la Educación y la Formación de 2020, destaca que nuestra Comunitat es una de las cuatro autonomías que ha reducido la tasa de abandono escolar temprano.
Con abandono escolar temprano nos referimos a aquellos chavales que no han finalizado la ESO ni han continuado en Bachillerato o Formación Profesional, siendo este uno de los grandes problemas de la educación en nuestro país.
Año
C. Valenciana
Mujeres
Hombres
2019
16,4 %
13%
21,4%
2018
20,2 %
2009
31,9%
España (17’3%) es el país de la Unión Europea (10’2%) con la mayor tasa de abandono escolar temprano.
Digitalización en Valencia
Siguiendo con el informe antes mencionado, la Comisión Europea destaca que el currículum escolar en nuestra Comunidad se han creado estrategias generales que cubran la educación digital cubre las competencias digitales. Como dato negativo, la media de alumnos por ordenador / tablet es muy baja (la 3ª por detrás) con 3,9. Sin duda, aún hay mucho que mejorar en este aspecto.
Modelo Semipresencial
Durante este curso las clases online están siendo la modalidad de moda, un recurso educativo para los centros formativos (si bien es cierto que, en algunos institutos públicos, parte del profesorado se ha negado a impartir clase en esta modalidad). La docencia online está pensada para aplicarla en los cursos de la modalidad presencial cuando haya casos donde las autoridades sanitarias ordenen el confinamiento de un aula o el cierre del centro, de modo que el alumnado deba guardar cuarentena en casa, pero también para evitar el contacto entre los alumnos en aulas cuya capacidad impida el aforo de toda la clase -por temas de la pandemia- aunque no haya casos positivos en ese grupo, combinando así la vía telemática y la asistencia a clase en un modelo semipresencial, similar al de las Universidades.
En Instituto INTER optamos por este y otros métodos, como elaula-espejo, para seguir impartiendo la docencia con las máximas garantías.
Sigue el incremento de estudiantes que se decanta por la FP
No nos cansamos de decirlo: la Formación Profesional está de moda. En los últimos años, el número de alumnos de FP se ha incrementado en España y en la Comunidad Valenciana.
Año
C. Valenciana
España
2019
97.379
837.199
2014
90.538
751.507
Y tampoco nos cansamos de decir esto: aún falta mucho para equipararnos a los países de nuestro entorno; actualmente, en nuestro país, solo el 33% de los estudiantes se decanta por realizar un ciclo formativo tras finalizar la enseñanza obligatoria.
Estudiar por sexos
A la mayoría de los españoles nos parecería anacrónico la segregación en las aulas por sexos; sin embargo, en la Comunidad Valenciana, existen varias ramas profesionales de Formación Profesional que siguen siendo «masculinas», con un porcentaje menor al 12% de mujeres matriculadas en Ciclos Formativos:
Rama Profesional
% Hombres
% Mujeres
Transporte y Mantenimiento de Vehículos
97,2
2,8
Instalación y Mantenimiento
96,7
3,3
Energía y Agua
95,9
4,1
Marítimo Pesquera
93,4
6,6
Fabricación Mecánica
93,4
6,6
Informática y Comunicaciones
89,5
10,5
También nos encontramos con el caso contrario en otras familias profesionales:
Rama Profesional
% Hombres
% Mujeres
Imagen personal
12,8
87,2
Servicios socioculturales y a la comunidad
13,7
86,3
Sanidad
25,1
74,9
Sin duda, estas cifras son un fiel reflejo de la mentalidad imperante en nuestra sociedad.
Estudiantes de FP exigen una mayor frecuencia de metros y trenes
Para mantener la distancia interpersonal, estudiantes de FP y universitarios piden que se mejoren las frecuencias horarias del transporte público para evitar aglomeraciones, incompatibles con el necesario distanciamiento social para frenar los contagios de covid-19.
Muchos alumnos se desplazan a clase desde un municipio distinto en el que estudian, los trenes de cercanías van llenos, incluso a veces no se puede subir. La Conselleria de Movilidad anunció medidas como dotar la red de metro de más personal, desinfectar los convoyes, control del aforo, etc.
