Titulación Oficial con gran demanda laboral
El vínculo de Instituto INTER con la rama sociosanitaria se remonta casi hasta nuestros principios.
En aquella época, corrían los años 80, y hasta no hace mucho tiempo, una formación teórico-práctica de Auxiliar de Enfermería en Geriatría y un diploma de Instituto INTER, abría las puertas a que nuestros alumnos pudieran optar a un trabajo en residencias de ancianos.
Pero fue a partir de 2013, cuando la Ley requiere a todo profesional que trabaje con personas dependientes este en disposición de una titulación oficial.
Una de estas titulaciones es la del Certificado de Profesionalidad de Atención Sociosanitaria a personas dependientes.
Esta norma tiene dos consecuencias casi inmediatas:
- El personal que trabaja en estas instituciones, y no dispone de titulación, tiene que «sacarse» el título oficial sino quiere perder su empleo.
- Todos aquellas personas que aspiren a trabajar en este sector, necesitan la titulación oficial igualmente.
Los datos que extraemos desde nuestros años de experiencia como centro que imparte este curso no subvencionado, son variados. Vamos a ir desgranándolo poco a poco. Empezaremos por el perfil del alumnado:
- Mayoritariamente son mujeres.
- Edad entre 40 y 50 años.
- Españolas y extranjeras al 50%.
- Sin requisito para poder realizar el curso directamente (sin ESO o equivalentes).
- Muchas trabajan o han trabajado en:
- Residencias (auxiliares, limpieza, cocina…).
- Domicilios (internas en muchos casos).
¿Y cuáles son las principales dificultades que se encuentran para conseguir el objetivo de obtener la titulación?
- No cumplen el requisito de estudios (Graduado en ESO o equivalentes).
- Aunque trabajan a tiempo parcial (y no siempre), no pueden comprometerse a una formación presencial.
¿Qué pueden hacer y qué les ofrece Instituto INTER?
- En INTER les preparamos para que puedan superar el examen con el que obtener el Certificado de Competencias Clave. En horario de tardes, 2 días a la semana. Se forman en lengua y matemáticas. Así pueden presentarse a la primera convocatoria de las pruebas que convoca LABORA, similares a las de Acceso a ciclos formativos.
Y superados los dos exámenes, ya disponen del requisito académico para poder:
- Realizar la formación teórico-práctica en la modalidad que se ajuste a su horario laboral o personal.
¿Qué modalidades podemos ofrecerle? Existen dos:
- Presencial: a través de LABORA.
- Teleformación: a través de SEPE.
Analicemos las ventajas de cada modalidad.
PRESENCIAL:
- Las clases son presenciales con el docente.
- Tienen más prácticas en el aula práctica sanitaria.
- Tienen más contacto con el profesorado.
TELEFORMACIÓN:
- Flexibilidad horaria para conectarte con la plataforma.
- Sólo exámenes y tutorías prácticas son presenciales (10 sesiones en un curso).
- Plataforma fácil de usar, buenas explicaciones, vídeos tutoriales …
EL CURSO
Los Certificados de Profesionalidad están diseñados para obtener una cualificación profesional a través de módulos formativos asociados a unidades de competencias.
En el caso de Atención Sociosanitaria a personas dependientes, de lo que se trata es de conseguir que el alumnado sepa cómo tratar al residente desde que ingresa por primera vez, en el día a día, en la parte higiénico-alimentaria, en la sociosanitaria y en la psicosocial.
Por ello, el profesorado debe dar al alumno los conocimientos teórico-prácticos necesarios durante el curso pero también debe inculcar empatía, amabilidad, paciencia…
Su labor es pedagógica, por supuesto, pero también debe fomentar la vocación y recordarles la delicada labor que realizarán en el desempeño de su trabajo.
Otra de las ventajas que tiene y quizá la más atractiva, es que pueden obtener una titulación oficial en un periodo corto de tiempo, en unos 5-6 meses.
LAS PNL y LOS CENTROS DE TRABAJO
Finalizados y superados los módulos formativos teórico-prácticos, el alumno tiene que realizar 80 horas de prácticas en una empresa.
Existe la posibilidad de solicitar la exención de las prácticas por vida laboral, aunque muchos de ellos las realizan por estar en situación de desempleo.
No descubrimos nada cuando subrayamos la importancia de realizar estas prácticas. Importantes son para el alumno y para la empresa.
PARA EL ALUMNO
- Consolidar el aprendizaje realizado en el centro.
- Conocer la realidad laboral acompañado de un/a tutor/a que le dirige y le corrige si es necesario.
- Acostumbrarse a situaciones difíciles, incluso complicadas.
- Darse a conocer a las empresas.
- Las PNL deben ser un escaparate para el alumnado y deben aprovechar la oportunidad para que le conozcan y así le puedan dar una oportunidad cuándo se presente.
PARA LA EMPRESA
- Conocer al alumnado en su periodo de prácticas les da a las empresas una información importantísima para posibles contrataciones.
- La empresa puede dar formación a medida.
- Poder cubrir necesidades futuras.
- Reforzar la plantilla durante las prácticas.
- Ahorro de tiempo en la selección de personal.
RELACIÓN EMPRESAS CON CENTROS DE FORMACIÓN
Los centros de formación debemos comunicarnos constantemente con los centros de trabajo.
Éstos nos van a facilitar información de primera mano, que nos vendrá muy bien para mejorar nuestra forma de dar los cursos. ¿En qué apartados?
- Carencias del alumnado en conocimientos teóricos.
- Necesidad de más prácticas concretas.
- Actualización de técnicas, materiales e instrumental.
Y el último apartado y enlazando con el mundo laboral.
INSERCIÓN LABORAL y AGENCIAS DE COLOCACIÓN
Actualmente muchas de nuestros alumnos están trabajando en residencias. Señal de que se está realizando bien la formación y la elección de los centros de trabajo.
Es muy gratificante visitar empresas y encontrarte con antiguas alumnas.
Además los centros de formación que funcionamos también como Agencias de Colocación tenemos una labor en la inserción laboral fundamental.
La relación que tenemos con las empresas a nivel de convenios y de prácticas tiene que servirnos para ayudar a nuestros alumnos a encontrar trabajo.
Y como conclusión de todo ello, diría que:
«La finalidad de los Certificados de Profesionalidad es aprender y cualificarse pero sin perder de vista que el objetivo del alumno es encontrar, asegurar o prosperar en su trabajo.»
Artículo escrito por Gerardo Guaita.
