Los alumnos de Auxiliar Enfermería practican lo aprendido
Tras estudiar el aparato cardiorrespiratorio en la 1ª evaluación, el alumnado de 1º curso de TCAE, está estudiando los cuidados que se pueden aplicar a una persona que debe mantener en buenas condiciones su función respiratoria, ya sea por prevención o por estados patológicos esporádicos o permanentes.
Después de tener clara la teoría, hemos practicado en el aula/taller técnicas como:
- La movilización de secreciones mediante fisioterapia respiratoria.
- La recogida de muestras de secreciones (moco).
- La administración de oxígeno (sistemas de suministro de oxígeno y sistemas de administración)
- La aspiración de secreciones orofaríngeas (boca) con sistema de aspiración.
- La intubación endotraqueal para administrar oxígeno a través de un tubo que llega hasta la tráquea( Técnica que realiza el médico/a junto con al equipo de enfermería integrado por Diplomados/as Universitarios/as de Enfermería y Técnicos/as de Cuidados Auxiliares de Enfermería)
- La ventiloterapia mediante balón autoinflable (AMBÚ) o respiradores.
- Cuidados de la boca de un paciente con tubo endotraqueal: higiene buco-faríngea de pacientes intubados con sistema de aspiración)
- Aspirado de secreciones en pacientes con traqueotomía.
- Limpieza de cánula de traqueotomía y cuidados del paciente portador de una traqueotomía.
El alumnado ha conocido los diferentes sistemas de administración de oxígeno (gafas nasales, mascarilla tipo venturi, masacrilla con reservorio, mascarilla de traqueotomía, entre otros) y ha practicado su colocación en nuestro paciente (muñeco).
También han aprendido a identificar los equipos de suministro de oxígeno y sus piezas para adecuada administración de oxígeno (toma central de Oxígeno, bombona o bala, regulador de la presión de oxígeno y caudalímetro o regulador de flujo de oxígeno).
Han utilizado el sistema de aspiración con un aspirador portátil.
Han preparado los materiales para diferentes técnicas y después las han llevado a cabo.
Han practicado la ventiloterapia manual con balón autoinflable.
Hemos simulado una intubación endotraqueal.
Ha sido una experiencia muy positiva en la cual los futuros profesionales de la sanidad han podido representar situaciones cotidianas del ámbito laboral. A través de la práctica han aplicado la teoría estudiada.
Artículo escrito por Estefanía Ayala